J Nurs Manag：环境因素在提高新护士工作准备能力方面发挥关键作用

工作准备是指对未来工作的准备程度，工作准备的操作性概念框架包括工作能力、社会智力、组织智慧和个人工作特征。更高的工作准备有助于新毕业护士顺利进行角色转换。新毕业护士工作准备和工作成果之间的联系没有进行充分研究，如应对自我效能和职业承诺也至关重要，但尚未进行评估。Journal of Nursing Management杂志发表了一项研究旨在确定工作准备的决定因素，并评估工作准备对新毕业护士工作结果的影响。

这项前瞻性队列研究招募了794名新毕业护士，对其入职前的工作准备情况进行评估。在她们开始在医院工作后，进行了1个月的跟踪调查，评估他们的职业承诺、应对自我效能感和留任意愿。所有评估都在网上进行。

2021年6月至7月期间，来自中国21个省份的794名护士完成了问卷调查。最后的样本包括728名（92%）女护士，701名（88%）为独生子女，722名（91%）接受家庭支持，766名（97%）与同学相处融洽。

工作准备、应对自我效能感、职业承诺和留任意愿的平均得分和标准差分别为261.51（SD: 45.40）、30.30（SD: 6.13）、81.65（SD: 11.56）和11.01（SD: 2.36）。基于回归分析，工作准备的决定因素是积极的学校氛围、学生领导经验、护理作为学科的主要选择，以及感知到的COVID-19对护士荣誉和护士意愿的影响（p<0.001）。此外，调整变量，更高的工作准备会导致更高的应对自我效能（估计系数= 0.06，p<0.001)、职业承诺（估计系数= 0.06，p<0.001）和留任意愿（估计系数= 0.01，p=0.002）。

结果显示，工作准备是一个受社会心理和环境因素影响的复合概念，可以预测应届毕业生护士未来的自我效能感、职业承诺和留任意愿。环境影响在提高工作准备能力方面发挥着关键作用。这是教育工作者考虑发展和实施的主要过渡策略，以帮助新毕业护士获得良好的工作成果。

原文出处：

Jiaying Li, Yanyi Huang, et al, Work readiness: Its determinants and association with work-related outcomes among new graduate nurses, J Nurs Manag. 2022, DOI:10.1111/jonm.13691