Lang Speech Hear Serv Sch:患有听力损失的学龄前儿童紧急读写能力研究
2017-10-06 AlexYang MedSci原创
最近,有研究人员比较了学龄前儿童中,患有听力损失和不患有听力损失的紧急读写能力,研究时间持续了6个月。参与者包括了19名患有听力损失的而儿童和14名正常听力的儿童。患有听力损失的儿童使用放大器和口语。参与者在6个月调查期间完成了2次的口语、语言处理和文字知识测试。研究人员还利用一系列方差的重复测量分析比较了不同小组之间的变化。研究发现,时间的主要影响涉及到了所有变量,但不包括语言处理。小组之间的主
作者:AlexYang
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