J Deaf Stud Deaf Educ：听力损失儿童的耳蜗移植和社会情况功能分析
2018-11-28 AlexYang MedSci原创
最近，有研究人员调查了耳蜗移植（CIs）对耳聋或者具有听力困难（ddh）儿童的社会情绪功能的作用。研究包括了63名儿童患者，他们均为dhh。其中30名儿童为耳蜗移植使用者，32名为听力助听器（HAs）使用者。研究人员完成了优势与困难调查问卷和背景调查问卷。与那些听力助听器使用者相比，具有耳蜗移植儿童的父母报道了更低的活动过度和注意力不集中水平，以及更高的亲社会行为。另外，检测到听力损失时年龄越大，
最近，有研究人员调查了耳蜗移植（CIs）对耳聋或者具有听力困难（ddh）儿童的社会情绪功能的作用。
研究包括了63名儿童患者，他们均为dhh。其中30名儿童为耳蜗移植使用者，32名为听力助听器（HAs）使用者。研究人员完成了优势与困难调查问卷和背景调查问卷。与那些听力助听器使用者相比，具有耳蜗移植儿童的父母报道了更低的活动过度和注意力不集中水平，以及更高的亲社会行为。另外，检测到听力损失时年龄越大，亲社会行为就越明显，表现出了一定的联系。另外，CI使用者移植时的年龄与儿童活动过度和注意力不集中以及问题行为呈现负相关关系。
最后，研究人员指出，这些发现补充了关于听力损失患者耳蜗移植益处的相关知识，并强调了早期耳蜗移植对儿童社会情绪功能的影响。
原始出处：
Michael R， Attias J， Raveh E. Cochlear Implantation and Social-Emotional Functioning of Children with Hearing Loss. J Deaf Stud Deaf Educ. 12 Nov 2018.
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作者：AlexYang
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