JAMA Pediatr:增加课后体育活动时间是否会影响学生的学业成绩?

2023-09-24 liangying MedSci原创

课后增加2小时的课外户外体育活动不影响学业成绩

近视已经成为全球范围内的一个重要健康问题,特别是在亚洲国家。近年来,有越来越多的证据表明,增加户外活动时间可以有效地预防和控制近视的发展。然而,在教育竞争激烈的国家,家长和学校管理者可能担心增加体育活动时间会影响学生的学业成绩。这种担忧可能导致学生减少户外活动时间,从而增加了近视的风险。因此,研究课外体育活动时间与学业成绩之间的关系变得尤为重要。本研究旨在探讨增加课后体育活动时间是否会影响学生的学业成绩,以及这种增加是否会带来其他健康益处。

本研究是一项集群随机临床试验于,2020年10月-2021年6月在中国江西宜都进行,其中来自24所小学的符合条件的三、四年级学生被随机分配到干预组或对照组。干预组在上课日课后获得2小时的户外体育活动时间。对照组可以自由安排课后活动。本研究的主要结果是1个学年结束时的数学测试分数之间的平均差异,非劣效性边界为-3.3分。在基线和1个学年结束时进行了标准化数学测试、体能评估和散瞳自动屈光测量。近视定义为任一眼的散瞳球面等效屈光度为-0.5屈光度或更小。

研究结果显示,共有2032名儿童(平均[标准差]年龄, 9.22 [0.62]岁; 1040名女孩[51.2%])从24所学校被随机分配到干预组(12所学校; 1012名儿童)或对照组(12所学校; 1020名儿童)。1个学年结束时,干预组的平均(标准差)数学分数为78.01 (17.56)分,对照组为77.70 (17.29)分。调整后的组间平均差异为0.65分(95% CI, -2.85至4.15)。体能评分的调整后组间平均差异为4.95分(95% CI, 3.56-6.34; P < .001)和近视发病率的-1.90%(95% CI, -18.72%至14.91%; P > .99)。

一学年后干预组和对照组之间数学测试和体能成绩变化的意向治疗分析

总之,研究表明与课后自由玩耍的常规做法相比,课后增加2小时的课外户外体育活动在学业成绩上是非劣效的,并且在提高体能方面具有更好的效果。这为学校和家长提供了有力的证据,支持增加学生的户外体育活动时间,同时不会损害他们的学业成绩。

参考文献:Effect of Extracurricular After-School Physical Activities on Academic Performance of Schoolchildren: A Cluster Randomized Clinical Trial. JAMA Pediatr. 2023 Sep 18:e233615. doi: 10.1001/jamapediatrics.2023.3615. Epub ahead of print. PMID: 37721735; PMCID: PMC10507588.

作者:liangying



版权声明:
本网站所有注明“来源:梅斯医学”或“来源:MedSci原创”的文字、图片和音视频资料,版权均属于梅斯医学所有。非经授权,任何媒体、网站或个人不得转载,授权转载时须注明“来源:梅斯医学”。其它来源的文章系转载文章,本网所有转载文章系出于传递更多信息之目的,转载内容不代表本站立场。不希望被转载的媒体或个人可与我们联系,我们将立即进行删除处理。
在此留言

相关资讯

如何正确使用低浓度阿托品预防近视?

在决定应用低浓度阿托品滴眼液防控近视之前,需要进行规范的临床评估以及危险因素评估。

Ophthalmology:重复低强度红光照射治疗或成为儿童近视控制的潜在疗法

重复低强度红光治疗是儿童近视控制的一种很有前途的替代治疗方法,患者接受度良好,无功能或结构损伤。

PLoS Genetics:随着求学时间的延长,这5种基因变异会增加患近视的风险

在新的研究中,研究人员使用了超过34万名有欧洲血统的参与者的遗传和健康数据,进行了一项全基因组研究,以确定与教育水平相互作用的遗传变异,以赋予近视的易感性。

全国爱眼日:JAMA Ophthalmology:近视眼有救了!低剂量阿托品或可治疗儿童近视

这项随机临床试验的结果表明,与安慰剂相比,0.01%的小剂量阿托品NVK002在所有3个主要终点上都有疗效。观察到的疗效和安全性表明,低剂量阿托品NVK002可以为儿童近视的发展提供一种治疗选择。

近视发生率降低50%以上!JAMA子刊:仅需每周10次红光照射,每次3分钟

近日,JAMA Network Open发表一项研究,表明RLRL眼部照射是预防近视的有效措施,可使近视高风险儿童青少年12个月内近视发生率相对下降54.1%。

JAMA Pediatr:课外户外体育活动对小学生学习成绩的影响

本试验的结果表明与放学后自由玩耍的对照组相比,放学后增加2小时的课外体育活动的孩子在学习成绩上并不逊色,且在改善体质方面效果更好。