J Caring Sci：综合学校护理服务可提高学生的学业成绩

2017-06-04 MedSci MedSci原创

学校护理服务应通过学生的健康和学术成果进行评估，但是关于这一领域的研究的数量十分有限。本研究旨在评估综合性学校护理服务对四年级学生学业成绩的影响。采用半准实验研究设计，纳入了31名学生。采用相关分析、重复测量方差分析、多元回归分析等方法对数据进行分析。结果发现，学校护理实践结束时，学生的学业成绩得到上升，而旷课和学业拖延行为的发生率则下降了。虽然可确定的是，护理干预措施，包括治疗/

学校护理服务应通过学生的健康和学术成果进行评估，但是关于这一领域的研究的数量十分有限。本研究旨在评估综合性学校护理服务对四年级学生学业成绩的影响。

采用半准实验研究设计，纳入了31名学生。采用相关分析、重复测量方差分析、多元回归分析等方法对数据进行分析。

结果发现，学校护理实践结束时，学生的学业成绩得到上升，而旷课和学业拖延行为的发生率则下降了。虽然可确定的是，护理干预措施，包括治疗/程序和监控与旷课行为减少有关，但是研究也发现，护理干预后学生健康状况的变化与其学术成绩的提升及学业拖延行为评分的下降有关。

总而言之，本研究发现，综合学校护理服务对学生学业成绩有正向影响。此外，有效的学校护理服务应包括，如急性慢性疾病治疗，急救，健康检查，健康改善保护，健康教育，指导咨询和个案管理。

原始出处：

Deniz Kocoglu, Oya Nuran Emiroglu, et al., The Impact of Comprehensive School Nursing Services on Students' Academic Performance. J Caring Sci. 2017 Mar; 6(1): 5–17. Published online 2017 Mar 1. doi: 10.15171/jcs.2017.002.

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