SPSS进行协方差分析案例讲解

2014-05-06 王江源 王江源

1、分析原理 协方差分析是回归分析与方差分析的结合。在作两组和多组均数之间的比较前,用直线回归的方法找出各组因变量Y与协变量X之间的数量关系,求得在假定X相等时的修正均数,然后用方差分析比较修正均数之间的差别。 要求X与Y的线性关系在各组均成立,且在各组间回归系数近似相等,即回归直线平行;X的取值范围不宜过大,否则修正均数的差值在回归直线的延长线上,不能确定是否仍然满足平行性和线性关系的条件,

1、分析原理

协方差分析是回归分析与方差分析的结合。在作两组和多组均数之间的比较前,用直线回归的方法找出各组因变量Y与协变量X之间的数量关系,求得在假定X相等时的修正均数,然后用方差分析比较修正均数之间的差别。

要求X与Y的线性关系在各组均成立,且在各组间回归系数近似相等,即回归直线平行;X的取值范围不宜过大,否则修正均数的差值在回归直线的延长线上,不能确定是否仍然满足平行性和线性关系的条件,协方差分析的结论可能不正确。

对于协变量的概念,可以简单的理解为连续变量,多数情况下,连续变量都要作为协变量处理。

2、问题

欲了解成年人体重正常者与超重者的血清胆固醇是否不同。而胆固醇含量与年龄有关,资料见下表。

正常组

超重组

年龄

胆固醇

年龄

胆固醇

48

3.5

58

7.3

33

4.6

41

4.7

51

5.8

71

8.4

43

5.8

76

8.8

44

4.9

49

5.1

63

8.7

33

4.9

49

3.6

54

6.7

42

5.5

65

6.4

40

4.9

39

6.0

47

5.1

52

7.5

41

4.1

45

6.4

41

4.6

58

6.8

56

5.1

67

9.2


3、统计分析

(1) 建立数据文件

变量视图:建立3个变量


[转载]SPSS学习笔记之——协方差分析

数据视图:


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先要分析两组中年龄与胆固醇是否有线性关系,且比较回归洗漱是否相等,比较粗略的做法是画散点图,选择菜单:图形 -》旧对话框 -》散点图,如图:


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进入图形对话框:


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将胆固醇、年龄、组分别选入Y轴、X轴、设置标记:


[转载]SPSS学习笔记之——协方差分析

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点击确定开始画图


[转载]SPSS学习笔记之——协方差分析


可以看出,大致呈直线关系。

更为精确的作法是检验年龄与分组之间是否存在交互作用,即年龄的作用是否受分组的影响。

接下来开始协方差分析,首先进入菜单:


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进入对话框


[转载]SPSS学习笔记之——协方差分析


将胆固醇选入“因变量”,组选入“固定因子”,年龄选入“协变量”,见图:


[转载]SPSS学习笔记之——协方差分析


点击右边“模型”按钮,在“构建项”下拉菜单中选择“主效应”,将“组”和“年龄”选入右边框中,然后在“构建项”下拉菜单中选择“交互”,同时选中“组”和“年龄”,一并选入右边的框中,见图:

 [转载]SPSS学习笔记之——协方差分析


点击“继续”按钮回到“单变量”主界面:


[转载]SPSS学习笔记之——协方差分析

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单击“选项”按钮,进入如下对话框:


[转载]SPSS学习笔记之——协方差分析


选中“描述性分析”: 

[转载]SPSS学习笔记之——协方差分析


点击“继续”按钮回到主界面,单击“确定”即可。


4、结果解读

 [转载]SPSS学习笔记之——协方差分析

这是各组的描述性统计分析。

[转载]SPSS学习笔记之——协方差分析

这是主要的统计分析结果,一个典型的方差分析表,解释一下:

1、表格的第一行“校正模型”是对模型的检验,零假设是“模型中所有的因素对因变量均无影响”(这里包括分组、年龄及他们的交互作用),其P<0.001,拒绝零假设,说明存在对因变量有影响的因素。

2、表格的第二行是回归分析的常数项,通常无实际意义。

3、表格的第三行、第四行是对组和年龄的检验,P均<0.05,有统计学意义,说明分组和年龄对胆固醇的影响均有统计学意义。

4、表格的第五行是对

作者:王江源



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  1. 2018-11-07 阿怪哥

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